Basado en la libertad de poder elegir sus materiales de desarrollo, los niños resolvían en forma individual y grupal sus retos a medida que iban aprendiendo, la Dra. Montessori observó los diferentes ritmos y procesos de cada uno, al enfrentar los problemas del escolar iban formando su personalidad independiente.
Los niños son libres de elegir los materiales según el desarrollo que le permita construir su persona, ya sea solo o con otros. La profesora observa a los niños para determinar qué material y actividad introducirá a un niño o a un pequeño grupo.
Pero hay cosas en los ambientes Montessori que estimulan particularmente el desarrollo de la creatividad; hay muchos materiales que estimulan su interés y acoplamiento, es porque se estimula grandemente aspectos sensoriales y dos modos de aprendizaje verbal  y no verbal.